「地瘦栽松柏，家貧子讀書。」 是莆田荔城區闊口玉湖陳氏宗祠門前的一副楹聯，這副楹聯源自於陳俊卿。作為一句勵志格言在莆田廣為流傳，它的出處來源於一個典故：
南宋紹興八年，興化一批學子離鄉前往京師臨安赴考。經過省試、殿試，黃公度高中狀元，陳俊卿中榜眼，75歲的林鄧和18歲的龔茂良皆中進士，此次興化學子金榜題名多達14人。第二天，朝廷舉辦盛宴，殿試官員與新科進士一同出席，高宗趁著酒興問道：「為何興化軍"扮榆未五里，魁亞占雙標"？」黃公度尋思後回答：「披錦黃雀美，通印子魚肥。」高宗接著問陳俊卿，陳俊卿答道：「地瘦栽松柏，家貧子讀書。」高宗聽後說：「公度不如卿！」 陳俊卿後來官至丞相，著有《家訓》，其所闡述的禮、義、忠、孝等思想，皆為後人所傳承。前來謁祖的陳氏後裔在學習家訓的同時，也把「地瘦栽松柏，家貧子讀書」的典故傳播開來。
陳俊卿的「地瘦栽松柏，家貧子讀書」，體現了莆田人在艱難環境中自強不息、勤奮求學的進取精神，其意蘊深刻。
「地瘦栽松柏，家貧子讀書。」其現實意義有三：
一是實現人生目標，需要頑強的生命力。松柏之所以長青，因為生命力極強，不論是瘠地岩壑和石灰岩山地，都能生長。從另一個方面講，松柏高雅古樸，奮發剛強，也是長壽的象徵。作為一個人，實現目標的最佳途徑是拚搏、是努力，只有這樣，才能像松柏四季長青，歲寒不凋。
二是實現人生目標，需要發奮圖強的精神。古代跟現在不同，古代不是每個孩子都能讀上書的，大多數窮人家的孩子是念不起書，如果有了讀書的機會，都會高度重視知識的價值和益處，懸樑刺股刻苦學習，因此他們的知識就掌握的好，對應試科目就能得心應手。雖然現在我們實行的九年義務教育，但很多學生不珍惜，貪圖享受，很難追求到自己所需要的目標。
三是實現人生目標，需要具備把握機會的能力。每個人的人生都會像大海一樣會有潮漲潮落的時候，關鍵是看你怎麼把握自己的機會。也許你身處泥濘，面臨狂風暴雨，但這也許就是個機會，堅持下去，前面就是一片燦爛的艷陽天？